Фото: Александр Авилов / агентство «Москва»
Предположительно у 42,2% школьников из-за дистанционного обучения, организованного из-за пандемии коронавируса, наблюдаются депрессивные состояния. К такому выводу пришли исследователи Национального медицинского исследовательского центра здоровья детей Минздрава, сообщает РБК.
В целом стресс на фоне пандемии и жизнь в условиях самоизоляции и дистанционного обучения отразились на психическом состоянии большинства школьников — у 83,8% обучающихся. Помимо депрессии, это астенические состояния, установленные у 41,6% опрошенных.
Также авторы исследования предполагают более чем у трети (37,2%) обсессивно-фобические состояния, у 26,8% — синдром головных болей, у каждого второго учащегося (55,8%) — нарушения сна. При этом что почти трети учащихся (32,5%) удавалось сохранять ровное и положительное настроение, 13,1% испытывали подавленность, а для 44,2% была характерна неоднократная смена настроения в течение дня.
По данным исследователей, только относительно каждого восьмого учащегося (13,4%) можно говорить о благоприятной психолого-социальной адаптации к условиям самоизоляции и дистанционного обучения.
Онлайн-опрос проводился с конца апреля по конец мая, в нем приняли участие почти 30 тысяч учащихся из 79 регионов России. Школьники представлены в возрастном диапазоне с 5 по 11 класс.